Nuova ricerca: piccolo dispositivi E-Reading e dislessia

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Allo studio un nuovo supporto, l’utilizzo di tablet e altri dispositivi e-reading per studenti dislessici  delle scuole superiori. 

I Ricercatori hanno scoperto che gli studenti hanno manifestato significativi miglioramenti in termini di velocità di lettura e comprensione quando utilizzano un iPod configurato per visualizzare solo poche parole di testo per riga.

Gli studenti che hanno avuto sempre le maggiori difficoltà con attività di decodifica e con la lettura a prima vista, riescono a leggere più velocemente. Sulla base degli studi di monitoraggio effettuati, i ricercatori ritengono che il miglioramento della lettura sia dovuto  alle linee più brevi di testo.

Abigail Marshall è autrice di due libri sulla dislessia: “The Everything Parents Guide to Children with Dyslexia” e “When Your Child Has … Dyslexia”